Projeto Função

Este projeto foi desenvolvido pelos alunos do 1º ano do Ensino Médio da E. E. Prof. Levindo Lambert.

Projeto GeoArte

                                            XADREZ                                           LUDO

                                TRILHA MATEMÁTICA                           TANGRAM

Projeto desenvolvido pela E. E. Prof. Levindo Lambert no ano 2009. Para ler o projeto completo clique aqui.

Beber água com estômago vazio...

Recebi esta mensagem e comecei imediatamente. Afinal, mal não irá fazer. Um cardiologista diz que se todos que receberem esta mensagem, a enviarem a pelo menos uma das pessoas que conhecem, pode ter a certeza de que, pelo menos, poderá salvar uma vida. Beba água com estômago vazio. Hoje é muito popular, no Japão, beber água imediatamente ao acordar. Além disso, a evidência científica tem demonstrado estes valores. Abaixo divulgamos uma descrição da utilização da água para os nossos leitores. Para doenças antigas e modernas, este tratamento com água tem sido muito bem sucedido....

Para a sociedade médica japonesa, uma cura de até 100% para as seguintes doenças:

Dores de cabeça, dores no corpo, problemas cardíacos, artrite, taquicardia, epilepsia, excesso de gordura, bronquite, asma, tuberculose, meningite, problemas do aparelho urinário e doenças renais, vômitos, gastrite, diarreia, diabetes, hemorroidas, todas as doenças oculares, obstipação, útero, câncer e distúrbios menstruais, doenças de ouvido, nariz e garganta.

Método de tratamento:
1. De manhã e antes de escovar os dentes, beber 2 copos de água.

2. Escovar os dentes, mas não comer ou beber nada durante 15 minutos.

3. Após 15 minutos, você pode comer e beber normalmente.

4. Depois do lanche, almoço e jantar não se deve comer ou beber nada durante 2 horas.

5. Pessoas idosas ou doentes que não podem beber 2 copos de água, no início podem começar por tomar um copo de água e aumentar gradualmente.

6. O método de tratamento cura os doentes e permite aos outros desfrutar de uma vida mais saudável.

A lista que se segue apresenta o número de dias de tratamento que requer a cura das principais doenças:
1. Pressão Alta - 30 dias

2. Gastrite - 10 dias

3. Diabetes - 30 dias

4. Obstipação - 10 dias

5. Câncer - 180 dias

6. Tuberculose - 90 dias

7. Os doentes com artrite devem continuar o tratamento por apenas 3 dias na primeira semana e, desde a segunda semana, diariamente.

Este método de tratamento não tem efeitos secundários. No entanto, no início do tratamento terá de urinar frequentemente.

É melhor continuarmos o tratamento mesmo depois da cura, porque este procedimento funciona como uma rotina nas nossas vidas. Beber água é saudável e dá energia.

Isto faz sentido: o chinês e o japonês bebem líquido quente com as refeições, e não água fria.

Talvez tenha chegado o momento de mudar seus hábitos de água fria para água quente, enquanto se come. Nada a perder, tudo a ganhar!

Para quem gosta de beber água fria..

Beber um copo de água fria ou uma bebida fria após a refeição solidifica o alimento gorduroso que você acabou de comer. Isso retarda a digestão.

Uma vez que essa 'mistura' reage com o ácido digestivo, ela reparte-se e é absorvida mais rapidamente do que o alimento sólido para o trato gastrointestinal. Isto retarda a digestão, fazendo acumular gordura em nosso organismo e danifica o intestino.

É melhor tomar água morna, ou se tiver dificuldade, pelo menos água natural.

Nota muito grave - perigoso para o coração:

As mulheres devem saber que nem todos os sintomas de ataques cardíacos vão ser uma dor no braço esquerdo..

Esteja atento para uma intensa dor na linha da mandíbula. Você pode nunca ter primeiro uma dor no peito durante um ataque cardíaco.

Náuseas e suores intensos são sintomas muito comuns.

60% das pessoas têm ataques cardíacos enquanto dormem e não conseguem despertar. Uma dor no maxilar pode despertar de um sono profundo...

Sejamos cuidadosos e vigilantes.

Quanto mais se sabe, maior chance de sobrevivência...

Um cardiologista diz que se todos que receberem esta mensagem, a enviarem a pelo menos uma das pessoas que conhecem, pode ter a certeza de que, pelo menos, poderá salvar uma vida.

Ser um verdadeiro amigo é enviar este artigo para todos os seus amigos e conhecidos.

Acabei de fazer isso!

RELAÇÃO E FUNÇÃO

Slide de introdução a Função no Ensino Médio.

Escola Estadual Professor Levindo Lambert

Clique aqui para visualizar algumas produções dos alunos da escola

A Escola Estadual Professor Levindo Lambert, está localizada á Rua Safira, 282, Bairro Progresso, em Salinas, no Vale do Jequitinhonha, Norte de Minas Gerais.

A Escola trabalha com os Anos Finais do Ensino Fundamental – 6.º ao 9.º ano e o Ensino Médio 1.º ao 3.º ano.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA ESCOLA

O estabelecimento, atendendo aos fins da Educação Nacional e dos Objetivos Gerais do Ensino se propõe a atender aos seguintes objetivos:

1. Propiciar ao aluno, desde o início da escolarização, o ensino necessário à sua preparação como cidadão e como profissional;

2. Oferecer ao aluno condições e meios para o desenvolvimento de seu espírito crítico e reflexivo, tornando-o inserido em sua época;

3. Prover o aluno de condições que lhe permitam se situar como agente de sua própria história e da história da sociedade a que pertence;

4. Elaborar e executar a proposta pedagógica;

5. Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros;

6. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e hora-aula estabelecidos;

7. Prover meios para recuperação de alunos de menor rendimento.

8. Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola;

9. Informar aos pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução de sua proposta pedagógica;

10. Formar seres humanos levando em conta suas múltiplas dimensões: intelecto, afetividade, sexualidade, cidadania e ética.

Tecnologia de Informações e Comunicação em sala de aula

As tecnologias estão se popularizando e, sendo assim, passam a incorporar o viver, o trabalhar e o divertir, se tornando parte do cotidiano das pessoas e, também, vêm aumentando sua importância como instrumentos para difundir a nossa cultura.

Neste contexto, este artigo visa a análise da crescente presença das TICs na Educação, as vantagens e desvantagens.

A utilização das novas tecnologias tem provocado transformações na realidade social, confirmando a importância do uso dos computadores e das mídias digitais na Educação. Porém o uso da tecnologia como prática pedagógica não garante uma aprendizagem efetiva. Para a utilização de um recurso pedagógico, qualquer que seja ele, deve-se fazer um planejamento e refletir sobre a melhor forma de empregá-lo. O educador deve conhecer bem os instrumentos que serão utilizados em suas aulas. Tanto para planejar quanto para ajudar o aluno no manuseio, caso seja necessário. Ele deve conhecer as possibilidades de cada recurso para que seu planejamento possa focar no objetivo e facilitar a aprendizagem do aluno.

Algumas tecnologias da comunicação como correio moderno, o telégrafo, o telefone, a fotografia, o cinema, o rádio, a televisão e o vídeo, já são utilizadas na educação. A televisão e o vídeo na educação têm sido muito explorados.

Os filmes devem ser assistidos pelo professor antes de serem usados, e também é necessário que seja planejado como explorá-lo em sua aula. Pode-se explorar além do conteúdo; o cenário, o local da filmagem, a música, o comportamento dos atores e suas mensagens.Sua utilização como introdução ou fechamento de um assunto a ser estudado, deve ter planejamento e objetivo, para melhor aproveitamento.

A mais recente tecnologia da comunicação é o computador, que vem absorvendo as outras tecnologias à medida que elas se digitalizam. Essas tecnologias, embora não tenham sido inventadas com finalidades educacionais, têm tornado muito importante na educação.

Para a utilização do computador na sala de aula, o educador deve rever a função dos conteúdos curriculares e como poderá contribuir para o desenvolvimento das competências e habilidades que tornarão o educando alguém capaz de aprender, sempre que estiver desenvolvendo seus projetos pessoais ou sociais, sem esquecer que o pensar é o aprendizado mais importante.

O recurso escolhido deve ser um aliado para se alcançar o objetivo almejado. O educador não deve utilizar as novas tecnologias apenas como atrativos para os alunos, pois além de atrair, os recursos devem acrescentar algum conhecimento. Segundo Guilherme Felitti "o que a tecnologia vem fazendo com a educação é aproximá-la do conceito de andragogia, onde quem determina o assunto é o professor, mas é o próprio aluno que decide os melhores caminhos a tomar".

As tecnologias da informação e comunicação, são capazes de revolucionar o aprendizado do mundo, sabendo usar corretamente a tecnologia, teremos nas mãos instrumentos importantíssimos para a Educação, isto é, para informar, enriquecer e facilitar conhecimentos.

Referências Bibliográficas:

http://www.educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/a-tecnologia-sala-aula.htm

http://www.prof2000.pt/users/dulces/introdu%C3%A7%C3%A3o.htm

http://idgnow.uol.com.br/carreira/2007/04/30/idgnoticia.2007-04-30.4722945396/

Publicado em: www.webartigos.com